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本号发布超200篇幼帮原创

幼帮  长沙全日制早教 

家庭教育 家长成长讲座

新型幼儿园  潜能素质

招生对象2-5岁


关于幼帮

幼帮是本土化的婴幼教育理论体系。她立足本土传统文化引导出对接西方先进教育理念,在教育领域完美的解决了百余年来中西体用之争而无果的矛盾,实现了中西文化无缝并轨。幼帮文化背景示意图如下:

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幼帮的诉求是:致力于把幼儿内在的、自觉的成长力量导出为现实状态,其中最为核心的是将自由意志和社会公德心、及自信力、想象力、行动力即2+3的潜能素质唤醒、保护和固化,使幼儿长大后富有独立性、有主见,人际关系和谐、具有以人为本的道德观与价值观,学习能力强、创造力强、行动力强、领导力强,敢想、敢说、敢做、敢当,一生幸福。


一、     幼帮理念

尊重婴幼儿完整而独立的人格、信任婴幼儿的成长积极性、向善的意愿与自我建构能力、给予和鼓励婴幼儿探索的行动自由,对婴幼儿的关键成长和力不能及的事务给予帮助

二、幼帮体系

幼帮体系包括四个层次:以性本论为哲学根基、以婴幼成长帮助为理念、以2+3的潜能素质为成长目标、以言帮行导为核心的帮助方法。

1)传统文化根基:幼帮的哲学基础是湖湘文化性本论。

2)国际理念本土化:从性本论引出的幼帮理念与导出式教育理念完全一致。

3)针对性极强的成长目标:幼帮2+3潜能素质成长目标,既符合蒙特梭利的敏感期理论,又正好切中我国教育软肋。

三、幼帮的哲学基础

幼帮的哲学基础是性本论。从性本论引导出幼帮教育理念的理论基础是如下:

人的成长动力是内在的。这种内在成长动力,来自欲望同现实的矛盾。一个人的成长过程,就是欲望不断满足与发展的过程。婴幼儿也是如此。在婴幼儿成长过程中,了解的欲望、探索的欲望、参与的欲望、向往的欲望、占有的欲望、创造的欲望等等均得到呈现。教育活动就是帮助婴幼儿满足这些欲望。

  幼帮认为皮亚杰的认知建构理论、蒙特梭利的敏感期理念是内在成长动力的恰当反映,鉴于他们更广泛的理论基础和丰富实践经验,幼帮将二者同列为幼帮体系的支柱。当然,所有可以但不限于二者。如图示

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四、幼帮2+3潜能素质发展目标

婴幼儿教育应该为他们的所有发展领域做准备,但在着眼全面时也应有所专注。专注方向既应符合婴幼儿成长规律,又符合特定环境下的需要。幼帮将自由意志和社会公德心、及自信力、想象力、行动力列为婴幼儿成长期的核心发展目标,即2+3的潜能素质发展目标。

潜能素质:指一个人的思维模式、心理特征、行动倾向,它是一种利于能力增长和发挥的状态,是一个人成长成功长期而稳定的优势。

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三个同心圆,代表婴幼儿成长的三个方向或者说三个层次。最外的圈是急于求成,以“柴”为荣。这是拔苗助长,会伤及孩子的健康成长。中间的圈关注能力与智能发展,这是目前各种早教的主题,也是幼儿园教育不断发展的方向。最内的圈注重一个人最核心的素质——利于能力发挥或潜能实现的潜能素质。幼帮园为孩子准备的就是以唤醒、保护和固化2+3潜能素质为成长目标的的成长环境。


 

五、幼帮的《言帮行导》

在婴幼教育的所有活动中,离不开成人(老师、家长)的参与(主持、观察、帮助)。建构婴幼儿的健康成长环境,“成人”因素是至关重要的环境,但又往往被忽视。这种“成人”环境就是成人的言行举止。为规范成人言行举止,幼帮的《言帮行导》应运而生。


六、幼帮价值

一)对幼儿的价值

1、获得一个被尊重、信任、真爱护的自由与快乐的成长环境。在这样的环境中,教育活动会以幼儿为主体。幼儿将远离各种虐待以及语言暴力。

118日至24日之间,网上连续曝光上海、河南、河北、广西、山东、湖南、湖南、北京、重庆、北京等地幼儿园虐待幼儿的恶性事件,彰显出此项价值的现实意义。(事实上,行为暴力在各个幼儿园是普遍现象,而语言暴力则是每个幼儿园的日常现象)

2、幼儿的自由意志和社会公德心、自信力、想象力、行动力将得到固化与发展。这五个方面,幼帮称之为潜能素质。潜能素质的意义如下图所示:微信图片_20190518140752.jpg


二)对幼师的价值

通过更新与完善知识结构,践行《言帮行导》,以及实施配套的管理办法:

1、帮助幼师从根本上改变传统的灌输教育理念,转向导出式的幼帮理念;

2、从根本上改变教育活动中各种错误的言行举止,成为一个践行幼帮《言帮行导》的优秀幼师;

3、使之具备更强的教育活动设计(课件)能力。

三)家长的价值

1、从根本上改变传统的灌输教育理念,转向导出式的幼帮理念;

2、能较系统的了解婴幼儿成长知识的基础,获得与婴幼儿有关的各种“为什么”和“怎么办”的答案;

3、获得一种自我成长的躬行训练方法,从根本上改变日常生活中各种错误的言行举止,成为一个践行幼帮《言帮行导》的优秀家长;

4、获得辨别各种早教好坏的能力;

5、能在婴幼儿成长期,预防将来可能出现的种种问题,如厌学、网瘾、早恋、叛逆、无爱好特长、说谎等。

四)对幼教机构的价值

1、提升幼师团队的教学能力与质量;

2、将最大限度规避虐待幼儿事件的发生,赢得家长认可与称赞;

3、招生能力更强大。

五)社会价值

1、改善家长与幼儿园之间的关系,使彼此建立起良好的信任关系,从而沟通更畅通、关系更融洽。

2改善幼儿成长环境,培养高素质的下一代新人,实现我国人才由模仿复制型人才向创新创造型人才的升级。

3、丰富国内婴幼教育思想,推进本土化的教育变革创新之路。






   《婴幼成长帮助》是幼帮的早期著作,由著名的出版社上海三联书店出版发行。

   

  国际文化名人刘佑局先生为《婴幼成长帮助》题辞: