潜能素质，指一个人的思维模式、心理特征与行为倾向。它是一种利于能力增长和发挥的状态，是一个人成长成功的长期而稳定的优势。

潜能素质优秀的人，具备更强的学习与创新能力、能勇面挑战、独立自主、内心强大，无论成败都乐观积极。

家长们对情商是比较熟悉的。情商指情绪、意志、性格、行为习惯组成的商数，这与潜能素质的定义是非常接近的。

幼帮2+3的潜能素质指自由意志和社会公德心，及自信力、想象力、行动力。自由意志是一个人独立自主的标志，而社会公德心是个体在社会中生存和发展之必须。在5项潜能素质的敏感期都是在6岁以前。其中想象力和行动力与生即来，自由意志在二岁半左右萌发，社会公德心（社会秩序）在2-4岁，自信力在三岁半左右产生。

幼帮将潜能素质设定为婴幼儿核心成长目标，是针对我国目前的教育弊端而开出的一剂对症药方。无论是幼儿园教育，还是家庭教育，因为传统文化及当前应试教育的原因，对幼儿的潜能素质成长多是打击。

家庭教育是否有利于婴幼儿潜能素质发展？

幼师教育是否有利于婴幼儿潜能素质发展？

婴幼儿的潜能素质是否得到了健康发展？

针对上述三个问题，可以通过相应的检测做出评估。每个问题的检测包括25个选择题。有兴趣的家长可以加幼帮的适时交流微信索取测评试卷。

发展潜能素质的意义有多大？下面仅以潜能素质与学习能力的关系示意图为例说明。